JufYvon

 Een aantal jaar geleden heb ik een spel gemaakt van 'ik heb, wie heeft' met dobbelstenen t/m 12. Naar aanleiding van een reactie op dit spel, heb ik een Engelse versie gemaakt.  Wil je dit spel ook graag spelen in het Engels? Lees dan verder. Het spel werkt nog steeds op dezelfde manier als de Nederlandse versie. De tekst 'ik heb' en 'wie heeft' zijn aangepast naar het Engelse I have, who has. Even voor de zekerheid de uitleg. Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlin...

De tafel van 1, 2 en 5 hebben al een nieuwe versie, dus kon de tafel van 10 natuurlijk niet achterblijven. In deze versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? oefenen de kinderen met sprongen/tafel van 10. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen.  Hier  kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) contr...

De tafel van 1 en 2 hebben al een nieuwe versie, dus kon de tafel van 5 natuurlijk niet achterblijven. In deze versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? oefenen de kinderen met sprongen/tafel van 5. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen.  Hier  kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) controlere...

In navolging van het spel voor de tafel van 1, maakte ik ook een versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? met sprongen/tafel van 2. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen.  Hier  kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van di...

Ik bedacht weer een nieuwe versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? Dit keer om een begin te maken met de tafels. Ook kan dit spel in groep 3 al worden ingezet om sprongen van 1 te oefenen. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen. Hier kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) controleren of de ...

Een tijd geleden kreeg ik de reactie dat er in het ik heb..., wie heeft...?-spel met beginletters woorden zaten die niet met dezelfde klank beginnen als de letter waarmee je het schrijft. Egel heeft bijvoorbeeld de /ee/ klank, maar er wordt naar de klank /e/ gevraagd. Daarom nu een vernieuwde versie waarin dit euvel opgelost is. Helaas is daarom de 'u' verdwenen uit het spel. Wil je de oude versie nog zien, klik dan  hier . Klik hier of klik op de afbeelding om de nieuwe versie te downloaden. Veel plezier ermee! 

Gisteren kreeg ik een leuke reactie van Nelly op het ik heb, wie heeft klokken spel dat ik 1,5 jaar geleden maakte. Ze zag dat het spel 20 kaartjes heeft, maar ze heeft 26 leerlingen in de klas. Of ik haar kon helpen. Natuurlijk! Daarom hier hetzelfde spel, maar dan met 26 kaartjes. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaa...

Het is een tijdje geleden dat ik een 'Ik heb, wie heeft...?' spelletje postte. Dankzij een berichtje van juf Janna werd ik weer aan het werk gezet :). Ze zocht het spelletje om de breuken mee te oefenen. Deze ontbrak inderdaad nog in de collectie. Daarom hierbij de versie met breuken. Heb je zelf nog een versie van het 'Ik het, wie heeft...?-spel nodig voor in jouw klas? Laat het even weten in een reactie onder dit bericht of stuur een berichtje direct naar mij via het contactformulier in de linkerbalk. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast e...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met  alle kloktijden . Als extra...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met  geld tot 20 euro met munten ...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met de klokkijken heel, half uur ...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met  geld tot 10 euro met munten ...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met voor- en achtervoegsels . Als ex...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met klokkijken . In deze versie zitt...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Ik maakte al eerder een ik heb, wie heeft...? spelletje met geld. Klik hier om naar die blog te gaan. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Eind augustus blogde ik al een ik heb, wie heeft...? spelletje met de topo van Nederland. Klik hier om naar dat bericht te gaan. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voo...

Ik maak nu al een tijdje spelletjes in de ik heb... wie heeft...?-serie. Weet je nog niet wat het is, neem eens een kijkje! Klik hier  om alle spellen tot nu toe te bekijken. Als ik een van deze spellen maak, vind ik het lastig te bepalen hoeveel kaartjes er in het spel komen. Graag wil je aan ieder kind één kaartje geven, maar de klassengrootte verschilt nogal eens. Meestal kies ik voor het aantal tussen de 20 en de 30 kaartjes. Heb je teveel kaartjes?, dan kun je een kind twee kaartjes geven of zelf meespelen. Heb je te weinig kaartjes?, dan kun je het spel in twee rondes spelen. MAAR, ik heb nu ook een andere oplossing: maak zelf een spelletje ik heb, wie heeft...? Hieronder kun je de twee documenten downloaden waarmee je zelf het spelletje kunt maken. De lege 'ik heb, wie heeft' bladen kan ik helaas niet delen als word document, omdat het uit teveel losse onderdelen bestaat die dan gaan verschuiven. Je kunt wel de pdf documenten uitprinten en er z...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met de dobbelstenen van 1-12 . Hieronde...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met  geld (0,25 - 0,50 - 0,75 en he...

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Alweer een tijdje geleden blogde ik een ik heb, wie heeft...? spelletje met sommen van 0-20. Klik hier  om naar dit bericht te gaan. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startacti...