JufYvon

De tafel van 1, 2 en 5 hebben al een nieuwe versie, dus kon de tafel van 10 natuurlijk niet achterblijven. In deze versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? oefenen de kinderen met sprongen/tafel van 10. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen.  Hier  kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) contr

De tafel van 1 en 2 hebben al een nieuwe versie, dus kon de tafel van 5 natuurlijk niet achterblijven. In deze versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? oefenen de kinderen met sprongen/tafel van 5. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen.  Hier  kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) controlere

In navolging van het spel voor de tafel van 1, maakte ik ook een versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? met sprongen/tafel van 2. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen.  Hier  kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van di

Ik bedacht weer een nieuwe versie van het spel Ik heb..., wie heeft...? Dit keer om een begin te maken met de tafels. Ook kan dit spel in groep 3 al worden ingezet om sprongen van 1 te oefenen. Voor de andere tafels maakte ik ook Ik heb, wie heeft spellen. Hier kun je ze terugvinden. Klik hier  voor Ik heb, wie heeft...? spellen om bij andere vakken te gebruiken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) In dit spel zitten 11 kaartjes. Je kunt meerdere rondes spelen om iedereen aan de beurt te laten komen. Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat. " Ik heb..., wie heeft...? " Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk (met z'n allen) controleren of de